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雪文扎著兩條小辮兒,粉紅色的頭繩牢牢地把頭發束住,身上是紅藍白條相間的校服,腳上穿著運動鞋,眼睛大大的,亮亮的。穿著校服的她沒有一絲“海歸”跡象。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤5日下午在參加他所在的十一屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時指出,民生連著民心,民心凝聚民力。在經濟發展遇到困難的情況下,更要加大改善民生工作力度,多渠道擴大就業,加快完善社會保障體系,不斷提高教育和醫療服務水平,切實解決好人民最關心最直接最現實的利益問題,全力維護社會和諧穩定。(2009年3月6日《人民日報》)

顯然,陳昭方們深諳官場生存之道,會琢磨官場動靜,琢磨領導個人喜好,圓滑世故。因而他能由一名工農兵大學生一路順風順水,步步高升,即便一天書沒教,也能躋身博導、教授之列,甚而晉升為百年武大的第三把手。校長換了三茬,他陳昭方雖不斷因涉嫌貪腐被人舉報,卻依然能穩坐高位15年不倒。

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有評論認為,網絡用語簡潔,生動形象,是在特定環境下使用的,從某種程度上來說,是漢語的發展和豐富,學生借此表達自己的真情實感,如果對于增強他們的人際交往有利的話,可以使用。老師和家長應該用寬容和理解的心態看待這種現象,正確地引導和規范,讓孩子明白網絡語言和傳統語言適用的不同環境,并文明用語,這樣不但不會讓孩子走錯路,還會讓孩子們學習到語言發展的規律。

前不久,一則名為《“幼升小”名校試題精選》的帖子出現在各大網絡論壇上,該帖收集了北京市各小學的“幼升小”入學試題。不少網友看后跟帖稱,題目“很難”、“很雷人”。

  該調查結果提到,在18歲~50歲的人群中,大概24的美國人都有過文身。也就是說,4人中就有1人文身。而2003年的調查顯示,只有15~16的人曾去文身。文身藝術家、巴爾的摩文身博物館主席克瑞斯伊頓說:“的確如此,當今社會,那些不文身的人倒變得更另類與獨特。”

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[齊魯晚報記者]謝謝主持人,我是來自齊魯晚報的記者。徐顯明校長也是以前我的老師,我想請問您一下,您來到山大以后有什么新的感覺、新的變化?您如何看待山大在現在全國高校中的學術地位?對進一步提高山大的教學質量有什么樣的規劃?謝謝您。 [2009-03-0714:39:51]

按照現代民主社會的理念,老師和學生之間是平等的,哪有什么尊卑之分?但理念歸理念,在大部分國人——包括很多教師和像趙凡儀女士這樣的心理學“專家”——的意識或潛意識里,“師尊生卑”的傳統觀念仍然根深蒂固。正因為“師尊生卑”,所以老師能無視學生的實際感受和接受能力,無視其身心健康發展的科學規律,一廂情愿地將自己的意志強加在學生的身上。因為是“強加”,必定會引起學生或消極或積極的反抗,自然“戒尺”的“鎮壓”也就是不可避免的了。

針對目前海外華文教育發展面臨的機遇與困難,趙陽向與會代表和海內外華文教育工作者提出四點建議:華僑華人社團、華教組織要充分發揮組織、領導作用,為當地華文教育發展提供有力的物質支持和精神支撐;國內華文教育基地院校和海外華文教育示范學校要要加強合作,發揮“基地”和“示范”的作用,以促進海外華文教育整體水平的提高,實現可持續發展;海外華文學校要加強自身管理,提高辦學水平;海峽兩岸應求同存異,加強合作,共同促進華文教育大發展。

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一般來說,因為培養方向主要是在應用方面,因此,專業碩士的專業課水平要求較淺,更多的是考一些主要課程的基礎知識。另外,專業碩士招生學校數目雖少,但一般招生量較大。鑒于此,對于一些換專業考試的考生來說,似乎報考專業碩士更合適一些,至少可以在專業課上不被“科班出身”的考生拉下太大差距;對于“科班”出身的考生而言,則不妨揚長避短,報考傳統意義上的碩士生。

  金秋九月來臨,小朋友該上幼兒園了。就在城里人討論哪家幼兒園贊助費高、藝術課程較全、師資力量更強時,來自河北的樂樂媽媽考慮的卻是哪家幼兒園更便宜,可以收戶口不在北京的孩子。

隨著中美人員交流的日益擴大,越來越多的中國孩子有了在美國小學就讀的經歷。中國家長對于美國的小學教育逐漸有了“譽”、“毀”兩派:譽者,贊其快樂教育的理念,生動活潑的授課方式,豐富多彩的課外活動;毀者,指其過于重視玩,而不重視學,玩多于學,無法打牢基礎知識。

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綜上所述,目前大學行政與大學學術之間存在“錯位”傾向,背離了“發動機”與“服務器”的關系。在大學從“象牙塔”走向“服務站”的今天,雖然大學行政所起的作用越來越大,但切切不能迷失方向,大學行政的服務地位不能動搖,這就要求行政工作永遠站在“后臺”,不要“越位”,要支撐住、服務好“前臺”的廣大師生安心“唱戲”,做好“劇務”工作,不要“搶戲”,否則就會“演砸戲”,這就是各就各位,各司其職的道理。(佟慶偉)

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責任編輯:左汶駿

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